quinta-feira, 28 de fevereiro de 2008

Contextualização das figuras da logomarca.

Olá Pessoal!
Como vocês estão vendo, o espaço já está criado e já possuimos muita informação referenciada...é claro que nem todos (as) irão ler todo o conteúdo indicado, mas espero que pelo menos algum assunto (aquele que estamos estudando em aula) desperte a curiosidade e o interesse.

Será que alguém já se questionou, riu, ou analisou as imagens da logomarca do blog? Não pensem que o professor é doido, por favor!

Gostaria de aproveitar o momento para comentar sobre cada uma das figuras, pois foram escolhidas a dedo e cada uma possui um significado. É claro que não fui eu que tirei as fotos, para isto contei com a facilidade da nosso amigo Google, e é claro, os créditos pertencem a cada pessoa que tirou a referida fotografia.

Começarei a comentar as figuras da esquerda para a direita nas duas linhas.
Linha 1 (de cima)
Figura 1 - Pintura Rupestre pertencente ao patrimonio histórico localizado no Brasil. Esta imagem representa o nosso estudo pré-histórico, assim como nossa curiosidade em querer desvendar mais detalhes desta época.

Figura 2 - Arte africana. Representa o estudo e a contribuição da cultura africana no nosso país.

Figura 3 - Muralha da China. Representa o estudo da Ásia, considerando assim todos os países deste continente.

Figura 4 - Crianças indígenas brasileiras. Representam a contribuição da cultura indígena para a história do Brasil.

Figura 5 - Ruínas da Grécia Antiga. A civilização Grega continua influenciando o pensamento atual, embora suas teorias remontam a um tempo tão distante do nosso.

Figura 6 - Cifrão. Reprensenta o desenvolvimento econômico e a acensão da teoria e modo de vida capitalista no mundo.

Figura 7- Caravela. Descreve a grandiosidade e a coragem dos desbravadores não só marítimos, em querer descobrir, através de expedições, embuidos de espírito aventureiro, espaços que iam além do seu contexto.

Figura 8 - Símbolo do Comunismo. Representa a tentativa de uma ideologia, tornar-se realidade e tentar mostrar novos valores alternativos contra a dominação econômica capitalista.

Figura 9 - Homem indiano. Por pensar que tivessem chegado as Índias, os portugueses tratavam as pessoas destas novas terras, como índios, e assim são conhecidos até hoje.

Figura 10 - Muro de Berlim. Chamado por muitos como "muro da vergonha"; separou após a Segunda Guerra Mundial, a Alemanha em dois países, do Ocidente, capitalista, e do Oriente, comunista, até o ano de 1989. É símbolo de um período tenso da nossa história, conhecido como Guerra Fria, em que havia a richa entre comunistas representados pela União Soviética, e os capitalistas, representados pelos Estados Unidos da América.


Linha 2 (embaixo)
Figura 1 - Igreja. Símbolo da religiosidade presente na vida das pessoas.

Figura 2 - Tanque usado na Segunda Guerra Mundial. Representação de a tensão e o conflito em nível mundial entre potências.

Figura 3 - Chê Guevara. Figura revolucionária que representa a luta pela indepedência de vários países da América Latina. Chê é uma personalidade que muitos seguem como ícone e símbolo de liberdade.

Figura 4 - Soldados durante a Ditadura Militar no Brasil. Este período representou um período um tanto quanto conturbado para nosso País, embora os militares pensavam que através da ordem desenvolveriam e mudariam a ordem momentânea. (usaram da tortura, da repreenssão, da censura, e demonstraram pouco tino administrativo).

Figura 5 - Plataforma Petrolífera. Representa a importância da corrida pelo "ouro negro" e o que representa o poderio energético de grande relevância.

Figura 6 - Construção típica Russa. Representa a diversidade cultural dos povos.

Figura 7 - Soldado Francês. Quer salientar a importância da Revolução Francesa de 1789 e suas ideologias propagadas fora de suas fronteiras.

Figura 8 - Pessoa conectada ao mundo por uma fibra ótica. Enfim chegamos a maior evolução humana até o momento; um dia o homem viveu nas cavernas, sem ter se quer noção do mundo. No entando hoje somos cidadão planetários, conectados ao mundo. Isto representa também o intercambio cultural e a globalização.

Agora as varias imagens possuem mais significado? A contextualização nos ajuda a entender e a ligar os fatos. Claro que muitas imagens poderiam ser acrescentas, mas isso podemos montar junto durante nossos estudos.

Abraço e obrigado pela atenção.
Prof. Alexandre.

Proclamação da República - Brasil

Após 87 anos da proclamação da independência (15 de novembro de 1889), o Brasil proclama a república, colocando fim ao regime monárquico.

Links sugestivos:

http://www.tg3.com.br/proclamacao/

http://www.plenarinho.gov.br/cidadania/o-povo-fez-acontecer/proclamacao-da-republica

Hino da Proclamação da República

http://www.velhosamigos.com.br/DatasEspeciais/diarepub4.html


Leitura crítica:

- Uma instituição mítica da República Brasileira

Destaque:

http://www.canalkids.com.br/cultura/historia/republica.htm

Especiarias


Que bom que hoje temos geladeiras; embora algumas especiarias são muito boas para dar um toque especial no alimento.



- O que são especiarias?

- Lista de especiarias

Guerra Cisplatina


Uruguai, na época Província Cisplatina, colonializada por espanhóis, já foi território brasileiro:


Links:

http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/guerra-da-cisplatina/guerra-da-cisplatina-1.php

http://www.passeiweb.com/saiba_mais/fatos_historicos/brasil_america/guerra_cisplatina

Detalhes:

http://www.diariopopular.com.br/27_02_05/mario_osorio_magalhaes.html

http://www.casadehistoria.com.br/cont_21-03.htm

Primeiro Reinado - Brasil Independente


Após a proclamação da independência, o Brasil continuou como regime monárquico, tendo como imperador, D. Pedro I. O poder absolutista de D. Pedro perdeu apoio do partido dos brasileiros e do partido dos portugueses, contando neste caso apenas as pessoas envolvidas com a realidade, pois para a maioria das pessoas que viviam no país, não mudou nada o fato do Brasil deixar de ser colônia.
O Absolutismo de D. Pedro primeiro, colocou-o numa "saia justa", e ele teve que abdicar o trono.
A causa desta tensão de D. Pedro I foi causada pela pressão e a cobrança dos seus "súditos" principalmente fomentados pelas idéias de liberdade para o país. A liberdade econômica dos grandes produtores, e não liberdade de pensamento e nem física, pois a escravatura continuava existindo.

Saiba mais:

http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo02/primeiro_reinado.html


http://paginas.terra.com.br/arte/mundoantigo/imperio/

http://www.infoescola.com/historia/primeiro-reinado/

Estudo um pouco mais detalhado:

http://www.culturabrasil.org/primeiroreinado.htm

Era dos Descobrimentos

Geralmente ligamos a palavra "descobrimento" ao "descobrimento dos primeiros navegadores".
Se pararmos para pensar, será que podemos dizer que algo foi descoberto?
Qual o sentido da palavra descobrimento?
Nem tudo é conhecido para todos, então costumamos usar a palavra descobrimento quando algo é descoberto, ou seja, desvendamos algo que estava encoberto, ou algo que não víamos, "o desconhecido". Mas a palavra também significa encontrar algo que estava perdido, mas será que essas "novas terras" estavam perdidas? Bom! Se analisarmos pela visão dos Portugueses, estes estava descobrindo algo que até entao era desconhecido.
O fato "descobrimento" continua sendo tratado assim, porque estudamos a história a partir de fatos da evolução que valoriza a cultura como algo em desenvolvimento, principalmente numa realidade civilizacional ocidental que teve início no Egito, e na Mesopotâmia e evoluiu para toda Europa e se espalhou; realidade esta que deixou de lado, e ainda se dá pouco interesse para, por exemplo, a cultura afro e indígena.
Para entendermos melhor a formação do nosso País (Brasil) temos que considerar a miscigenação de culturas e tradições.
Dentro da situação atual, temos que atribuir que, a partir de um acaso ou de um plano detalhado, o nosso Brasil existe graças as mudanças acontecidas a partir do descobrimento.
Como seriam estas terras antes do descobrimento, ou até mesmo se este fato não houvesse acontecido?
Estas e outras perguntas servem para nos questionarmos e aprender sempre mais.

Sugestão interessante para leitura:

http://www.suapesquisa.com/historia/descobrimentodobrasil/

http://elcio100.sites.uol.com.br/descoberta.htm

Destaque:

- Coletânea: Carta de Pero Vaz de Caminha, Carta de Mestre João Faras e a Relação do Piloto Anônimo.

Curiosidade: Será??

- Controvérsias sobre o descobrimento do Brasil

quarta-feira, 27 de fevereiro de 2008

O Iluminismo

Das Trevas à LUZ

O ser humano q estava "preso" a doutrina religiosa da era medieval, buscava espaço através da iluminação racional.

Aprofunde um pouco mais o que é o iluminismo:

http://www.unb.br/fe/tef/filoesco/foucault/iluminismo.html


Links:

http://www.suapesquisa.com/historia/iluminismo/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Iluminismo

http://www.mundoeducacao.com.br/iluminismo/

http://www.culturabrasil.org/iluminismo.htm

Alguns Filósofos:

- Rousseau

- Voltaire

- Montesquieu

- Adam Smith

- Kant

terça-feira, 26 de fevereiro de 2008

Pré-História

Pré-história é o período que antescede a história que teve o início a partir da inveção da escrita (4,5mil anos atrás):


De uma olhadinha, pois tudo que existe hoje, principalmente nos referindo as tecnologias, nem sempre existiu...como será que os primeiros homens cortavam seu alimento?Como se vestiam? Quais eram seus rituais?
Perguntas difíceis de serem respondidas devido a não existência de documentações, já que a escrita não tinha sido inventada? Quem foram os "gênios" que inventaram a escrita?


Vamos viajar um pouco mais no tempo para tentarmos descobrir mais curiosidades.

Destaque:

http://200.226.135.50/historiag/a-pre-historia.htm


Outros links:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%A9-hist%C3%B3ria

http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=18

http://www.algosobre.com.br/historia/pre-historia-a-origem-do-homem.html

http://www.avph.com.br/

http://www.suapesquisa.com/prehistoria/


http://www.historiadomundo.com.br/pre-historia/

Primeiros Habitantes da Terra

Alguns sites curiosos, com matérias que tratam um pouco do assunto estudado, e também algumas reflexões pessoais sobre os primeiros habitantes da Terra.

Vale a pena confererir:
http://planeta_mar_azul.blogs.sapo.pt/738.htm


Visite:

http://www.guia.heu.nom.br/primeiros_habitantes.htm

http://rosangelacallado.wordpress.com/2007/12/09/os-primeiros-habitantes-do-planeta-terra/

http://cienciahoje.uol.com.br/view/2072

Sobre a introdução da história!

A introdução do estudo da história se refere principalmente na conscientização e na reflexão sobre a importância deste estudo. Também nos leva à uma viagem através do tempo ultrapassando as fronteiras da nossa imaginação, e até mesmo da nossa capacidade intelectual muitas vezes; ou seja, o fato da história de vida pessoal ser breve, muitas vezes nos impossibilita de compreender tudo que aconteceu desde o início(4,5 bilhões de anos) !!!

Um estudo um pouco mais aprofundado (para nerds...^;^):

http://www.xr.pro.br/monografias/EHCarr.html


Visite:

http://www.historiageral.hpgvip.ig.com.br/introhist.htm

http://www.ficharionline.com/ExibeConteudo.php5?idconteudo=5631

http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:Hist%C3%B3ria/Introdu%C3%A7%C3%A3o

http://www.coladaweb.com/questoes/historia/inaedhis.htm

http://desireeml.br.tripod.com/histriahomepage/id1.html

Apresentação e "inauguração" do espaço!

Oi Pessoal!Boa noite; bom dia; boa tarde!

Meus alunos e alunas me conhecem, mas sempre é interessante se apresentar novamente.
Meu nome é Prof. Alexandre! Sou professor das séries finais do nível fundamental e do ensino médio do Colégio Evangélico Rui Barbosa de Giruá -RS. Sou pós-graduado em Gestão e Planejamento Escolar pela Unilasalle de Canoas-RS, e licenciado em filosofia pela PUC-RS, habilitado em História, Sociologia e Psicologia.

Conforme expressei minha vontade em aulas com algumas turmas no dia de hoje, ou mais especificamente com a turma do 2º ano do Ensino Médio, estou criando este blog para partilhar alguns links, matérias, artigos, curiosidades, provas de vestibulares, comentários, enfim, farei deste espaço um diário de bordo das nossas aulas.
Se alguém tiver algo para complementar e acrescentar, poste através de comentários ou mande para o meu email (ajkrul@gmail.com) o material com sua referida bibliografia (site, livro, revista ou jornal da onde foi retirado) que eu colocarei on-line para os demais colegas e leitores.


Grato pela antenciosidade, espero que possamos usar esta ferramenta em proveito do nosso aprendizado.

ps.: Desculpe eu não convidá-los para um churrasco ou rodízio de pizzas para inauguração do Blog, mas é que o professor está de dieta!

"O estudo da história através da leitura crítica e da imaginação, nos mostra um pouco mais do passado, abrindo um leque de novos conhecimentos que serão importantes para o nossa formação cultural subjetiva durante este breve momento histórico que é a vida humana."
(Prof. Alexandre José Krul)